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发表日期:2010年6月2日 编辑:xgc 有1386位读者读过此文 【字体:
淮安市高职校法制、安全常识

淮安市高职校法制、安全常识

 

一、学生应学会依法保护自己,知晓违法会受到处罚

  (一)、什么是违法。

同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。违法是指违反法律、法规禁止做及不允许做的或者是应当去做的而不去做的行为。违法构成犯罪,将依照《刑法》应当追究刑事责任。

其次,违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》,将受到拘留、罚款、警告的处罚。违法情节严重,将触犯《刑法》,将受到刑事处罚,处罚分主刑和附加刑,主刑有:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑;附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产。同学们都不能违法,如果平常不遵守校规,为所欲为,对校领导、班主任、老师的教育置若罔闻,久而久之就很可能走上违法犯罪的道路,这一点同学们应当深思,要自觉地学法、守法。

  (二)、打架会造成双方受伤害和犯罪。

  同学之间应和睦相处,如果有矛盾要注意沟通或者请求老师给予处理,绝对不允许打架,打架容易造成双方的伤害,情节严重者,公安机关将依法追究其法律责任。

  现实生活当中,人们经常遇到这样的情况:双方打了架,后动手的一方总说自己是在正当防卫;学生打了架,家长参加调解的时候,也总是说自家的孩子后动手,是正当防卫!那么,双方打架后动手的一方真是正当防卫?一般说来,打架还手的一方,不属于正当防卫!这是因为正当防卫的第一条件是必须针对不法侵害行为,不法侵害行为包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为,但主要是指犯罪行为,如杀人、强奸、抢劫、放火等,对这些行为,如果不果断采取防卫行动,使其停止非法侵害,将会对社会、对人身等造成重大危害。打架还手就不同了,甲动手打了乙,乙完全可以通过合法途径,比如报警……,学生完全可以报告老师解决,没有必要一定要动手还击。动手还击引起互殴,不利于校园正常的秩序。所以,两人打架,不论何方被打致伤、致残,还手的一方一般不算正当防卫。如果因还手而使打架事态恶化,不论是先动手的造成的还是后动手的造成的,对方都要依法律负应有的责任。所以,避免打架是至关重要的。但如果遭到对方的非法暴力侵害,比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴,你就应尽快躲开,脱离危险,并报告老师或报警。但却不可以正当防卫为借口而还手打人,把事情闹大。

  (三)、在校内有人向你索要钱物时及早报告老师或保卫处,保卫处24小时均有人值班,也可直接向校门口保安报告。

同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少,但也有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生,也有校外混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习或强行“借”钱、出了名的"坏孩子",你认识他,或是"半熟脸",你能从别人那里问出他是谁。他让你给他钱,给他烟,或是要你的其它物品,不然就说要打你,甚至还可能说"以后见你一次打你一次!"他敢在学校里做这种事情,就不怕老师吗?就不怕学校处理他吗?是不是胆子太大了?同学,并不是他胆子大,而是他在利用你的胆小怕事,他觉得你不敢对抗他,不敢声张,不敢告诉老师,怕把事情闹大;其实,他心里是虚得很的,他是非常怕老师知道的,比如学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁,因为“坏孩子“知道这些学生和老师关系密切,是什么都会跟老师说的!所以他们不敢敲诈这些学生。现代社会是法制社会,有了矛盾,有了冲突,是必须依靠学校、政府部门解决。

(四)、遇到紧急情况要拨打 110电话。

110”系报警电话号码,遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被绑架、流氓强暴、行凶等特殊情况,可迅速拨打110电话,寻求警方的紧急救援。110电话台,有警察昼夜值班。接电话后,警察会及时赶赴案发地点,采取必要的行动。如我市一位群众发现批捕在逃的犯罪嫌疑人在一家饭店就餐后,拨打”110”电话,接警后,刑警队侦查员迅速出击,仅用5分钟就将这个久抓未获的盗窃团伙的骨干分子抓获。”110”报警台,被誉为人民群众的保护神

拨打 110电话时,要冷静不要慌乱,最好用普通话,向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时间、地点、情况、有什么要求等。但是,110电话不能随意拨打,否则会扰乱公安部门的工作,还会受到处理。造成严重后果的,依据《治安管理处罚法》要被处以15日以下拘留。

二、积极预防违法犯罪,创建和谐校园

(一)我国正处在建设社会主义法治国家的重要历史时期,举国上下都把学法、用法、守法视作为一项极其重要的目标和任务来完成。我们学生作为一代年轻人更应走在法制教育的前列,自觉以法律作为自己的行为准则,不断学习,努力做一名遵纪守法的好学生、好公民。但是, 由于你们年龄尚小,社会阅历缺乏,是非辨别能力不够,加之身心尚未完全成熟,情绪易冲动,遇到问题往往会采取过激的行为。这些因素的存在,使得中职学生成为当前刑事案件高发的一个群体。

(二)校园犯罪案件的主要类型及原因

1、盗窃型。这类案件以偷盗同学、校方的小额金钱、物品为主。例如:手机、自行车、 小家电、存折及银行卡等。这些有的尽管数额不大,但如不加以改正,长期以往就有可能酿成大错。案例:陈某一案。陈某来自农村,自进入本市某职业学校就读后,看到别的同学手头阔绰,衣着光鲜,手机时尚,内心羡慕不已。但现实状况却让他无法实现这一切,为了满足自己不断膨胀的私欲,他开始把目光转向周围的同学,把手频频伸向自己的同学,在不到半年的时间里,就连续作案多起,窃得手机三部、人民币累计一千多元。案发后因认罪态度较好,法院对其判处缓刑。事后,他在反思自己犯罪原因时讲到,第一次作案时,确实感到很害怕,但是想到每次盗窃的数额都不大,且不一定会被发现,就是抱着这样的侥幸心理,他才一次次实施了盗窃行为,最终走上了犯罪道路,把自己送上了法庭。

2、伤害型。这类案件往往因一些琐事产生口角,继而引发暴力事件,造成伤害甚至死亡的严重后果。还有的的个别人为泄私愤,不惜纠集校外无业人员,帮其“出头”、“出气”,进场寻衅滋事,打架斗殴。例如:本市某中学学生周某,今年三月的一天晚上和朋友去溜冰场溜冰。周某是个溜冰“菜鸟”,溜冰时不慎撞上了一个人,事情发生后双方均不认为是自己的错,哪知道就这一撞,惹出了大祸。晚上9点多,周某从溜冰场出来正准备回家,那个人居然领来了一帮人,上来对着周某就是一顿猛砍,十几分钟后,砍人者扬长而去。幸亏周某的同伴叫来了救护车,将他送到医院急救,因失血过多,此时的周某已出现了休克。经医生的奋力抢救,总算保住了周某的性命,不过,周某左手的腕部肌腱几乎被砍断,断手虽然接上了,但日后的功能则难以恢复,砍人的人受到了法律的制裁

3、暴力型。这类案件的犯罪人为非法获取他人的钱财,不惜采用暴力方法,来满足个 人的私欲。如:王某、叶某、陈某的共同抢劫案。去年3月的一天,本市某技校学生左某怎么也想不到,自己居然在学校宿舍被同学抢劫。事情的过程是这样的:这天下午,张某的宿舍里来了三位不速之客,其中以为是张某的同学王某。据王某的介绍,另两位都是他在校的同学。一番寒暄之后,王某等三人突然向张某打探谁是他们学校的“大款”,丝毫没有防范的张某脱口而出:那当然是住在303室的左某喽!在王某等人的要求下,张某带着他们跑去303室宿舍指着左某说:“就是他。”单纯的张某没想到自己的“热情”可是害苦了无辜的左某。随后,目的已达到的王某等三人离开了左某的宿舍。但他们并没有走多远,不久,王某再次来到303宿舍,将左某喊了出来,左某稀里糊涂地跟在王某的身后,走进了附近一间男厕所。此时,在里面“埋伏”多时的叶某、陈某将其一把拖到了里间。随后,雨点般的拳打脚踢落到了左某身上,王某还将匕首架在左某的脖子上进行威胁,左某无奈,被王某劫去手机一部。当然,法网恢恢,三个罪犯的最终结局受到了法律的制裁,分别被判处了徒刑。

个别学生走上犯罪道路的原因:

1、心理不健康,爱慕虚荣。此时学生尚无独立的经济来源,且多数是独生子女,从小就受到父母的溺爱,生活的艰辛没有体验。因此,个别的同学在物质上进行盲目攀比,吃、穿、用等方面片段追求高档次、高消费,不惜采用盗窃等方法去非法占有他人的财物,违法犯罪所获得的物品,来满足自己的虚荣心。

2、心理承受能力差,经受不起挫折和压力。个别同学性格有缺陷,为人孤僻,常陷入 自我封闭的状态,在与老师和同学的交往过程中,不能正确听取别人的批评和意见,一遇挫折就情绪低落,最终走上极端,做出违法违纪的事情。(案例1:报纸披露某高校的学生不能积极应对挑战而选择了自杀。案例2:本市某中学一学生因怀疑同学在背后说其坏话,纠集社会上的不良青少年实施报复,最终导致被害人死亡,自己走向犯罪的道路。)

3、自我控制能力差,感情用事不计后果。这方面男同学的表现尤为突出。日常交往中 由于正值青春期且血气方刚,一旦发生矛盾,情绪容易失控,使得原本一件小事或民事纠纷发生质变,酿成犯罪。(案例:某学生在一家溜冰场娱乐中,因其与对方碰撞了一下,双方发生纠纷,导致自己被捅成重伤。)

(三)积极开展预防犯罪活动,确保校园安全

学校及其周边地区往往是违法案件的多发区,直接影响了学校正常的教学、及生活秩序。这就要求同学们积极预防,标本兼治,共同努力维护校园的良好治安秩序,为此,要求大家做到以下四点:

1、认真学习《学生手册》,自觉遵守校纪校规,注重学习《手册》中有关法制安全的常识。

2、加强法律知识学习,增强法制观念。搞清楚什么是违法,什么是犯罪,有许多人在犯罪后并不知道自己的行为已触犯了法律,更不知道自己犯了什么罪。因此,通过学习我国现行的法律、法规,结合实际生活在发生的案例,增强守法的自觉性,既要运用法律武器保护自己,又要尽自己应尽义务。

 3、牢固树立正确的人生观和价值观。希望同学们克服消极因素,自觉接受正面教育,不断提高综合素质,从自己做起,从一点一滴做起,远离不健康的娱乐场所,远离不良生活习惯,远离毒品。

4、加强思想道德教育,养成健全人格和健康的心理素质。通过思想道德修养课,心理 辅导讲座等,大家学会如何与他人交往和沟通,如何去面对挫折和迎接挑战,学生知道在这个世界上,除了金钱和名利外,还有其他很多美好的事情值得你去求索、去追寻。

 

校团委、学生工作处

2010420



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