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发表日期:2008年5月12日 编辑:xgc 有8255位读者读过此文 【字体:
教室美化布置要求

教室文化包括环境布置、卫生状况、人际关系、道德水平、审美情趣等,它是校园文化的基础,也是校园文化不可或缺的重要组成部分。学生在校有一半多的时间都是在教室里度过的,教室不仅是他们学习的场所,更是非常重要的育人阵地。现就各教室美化布置作如下要求:

一、坚持两项原则。一是从实际出发原则,教室文化建设不能照搬别班模式,力戒全校千篇一律,应根据本班专业特点,从实际情况出发,搞自己班级的个性和特色,这样才能做到真正的有的放矢,真正发挥出教室文化的教育功能。另一项是民主性原则,在教室文化建设中,班主任要充分发挥民主,组织全体学生畅所欲言,把好的想法和建议拿出来讨论,在集思广益的基础上定下方案,然后由学生亲自动手实施。在这一过程中,班主任只起指导作用,这样既有助于调动学生积极性、主动性和创造性,又给学生提供了锻炼和展露才华的机会。

二、突出三项功能。首先是教育功能,教室文化不仅要宣传党的教育方针和校纪、校风、班风,还要围绕教育教学目标,利用班级舆论导向,促使学生思索进取,学习进步。如在黑板上方,全班最醒目的地方贴上校训或警句格言。学生每一次抬头都能受到无言的熏陶,无声的教育。其次是美育功能,对墙壁、座位、活动角的摆设、标语、挂图、园地的形式、内容都要精心安排,使之科学协调、美观,有利于消除疲劳、启迪思维,丰富想象力。再次是实践功能,通过教室环境的布置、园地的建立,格言的收集等使班级学生在学习之外的领域学到不少知识,从而提高学生各方面素质。

三、做到四个注意。一是注意教室布置,不搞花花绿绿,杂乱无章,在教室造成不良氛围。二是注意不搞形式主义,应付检查。教室布置应突出教育功能,不能为应付检查,中看不中用,无实效,使教室的文化阵地形同虚设而无任何实际意义。三是注意更新、变化。教室格言警句常年不变,缺乏新鲜感,不能吸引学生兴趣,也不能起到应有的教育作用。四是注意不铺张浪费,教室布置力求简洁朴实,在美化过程中增强学生勤俭节约的意识。

希各班级高度重视教室文化在育人中的重要作用,切实将教室美化工作落到实处。

学生工作处

2008.2.26



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